Klischeefrei-Infothek

Forschungsbericht 520

Die Partizipation von Frauen am Arbeitsmarkt hat in den letzten Jahrzehnten in Deutschland stark zugenommen. Trotzdem gibt es nach wie vor signifikante Geschlechterunterschiede im Hinblick auf das Arbeitsvolumen, die Löhne und Gehälter sowie die Karrierepositionen. Der Sonderbericht "Chancengleichheit am Arbeitsplatz" stellt dazu Daten aus der Forschungsstudie "Arbeitsqualität und wirtschaftlicher Erfolg" dar, die zum Ziel hat, mögliche Zusammenhänge zwischen der Arb

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Diese Checkliste soll Lehrende dabei unterstützen, eine Veranstaltung durchzuführen, in der alle Studierenden unabhängig von Geschlecht, sexueller Orientierung, Alter, soziale Herkunft (Nicht-)Behinderung, Ethnizität/race und Religion/Weltanschauung möglichst gleiche Bildungschancen erhalten.

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Online-Programmierkurse für Kinder

Mit Code it! können Kinder ab 9 Jahren spielend programmieren lernen. In den Online-Kursen werden die Grundlagen des Programmierens spielerisch und kindgerecht vermittelt.

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WSI Study Nr. 014

Der Gender Pay Gap beträgt in Deutschland 21 Prozent und ist seit Langem nahezu unverändert hoch. Die Studie untersucht, inwieweit eine nach Geschlecht unterschiedliche Bewertung von Arbeit in den verschiedenen Berufen am deutschen Arbeitsmarkt zum Gender Pay Gap beiträgt. Die theoretische Annahme einer nicht-geschlechtsneutralen Arbeitsbewertung wird erstmals mit statistischen Analysen geprüft.

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Wie das monoedukative Förderprogramm Geschlechterdifferenzen und -stereotype reproduzieren und neutralisieren kann

Der Beitrag geht der Frage nach, wie das monoedukative Förderprogramm Geschlechterdifferenzen und -stereotype reproduzieren und neutralisieren kann.

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Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt | Juli 2018

Die Unterschiede zwischen den Geschlechtern auf dem Arbeitsmarkt haben sich zwar verringert, dennoch bestehen nach wie vor große Unterschiede. Der Bericht der Bundesagentur für Arbeit fasst die Situation von Frauen und Männern auf dem Arbeitsmarkt in Deutschland 2017 zusammen.

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Fach- und Endbericht

Die Agrarsoziale Gesellschaft e. V., die Hochschule Neubrandenburg und das Berliner Institut SÖSTRA GmbH haben mit dem Projekt FEMDIGIRURAL den Stand der Digitalisierung im ländlichen Raum sowie deren Auswirkungen auf die Erwerbssituation von Frauen auf dem Land untersucht. Die Erhebungen erfolgten exemplarisch in fünf Landkreisen und in fünf Branchen.

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Technisches Jahr für junge Frauen

Zielgruppe: Schülerinnen mit mittlerem Schulabschluss oder (Fach-)Abitur Dauer: 1 Jahr In der Wirtschaft mangelt es besonders an weiblichen Fachkräften im technisch-gewerblichen Bereich. EnterTechnik versucht, junge Frauen dafür zu begeistern und gezielt als Nachwuchskräfte zu gewinnen. Unterstützt wird die Initiative von zahlreichen Unternehmen technologieorientierter Branchen – vom kleinen Start-up bis zum Industriekonzern.

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IAB-Forschungsbericht 03/2018

Hintergrund des Projektes ist die in Deutschland nach wie vor bestehende Lohnlücke zwischen Frauen und Männern. Selbst bei vergleichbaren Qualifikationen und Tätigkeiten verdienen Frauen auf den gleichen Positionen wie Männer durchschnittlich immer noch weniger.

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Benjamin: Erzieher

Als ihm seine erste Ausbildung zum Bürokaufmann zu eintönig wurde, wechselte Benjamin Jäger in eine Kita und merkte: die Arbeit mit den Kindern ist genau das Richtige. Im Interview erzählt er, was man als Erzieher braucht und warum ein gemischtes Team für alle eine Bereicherung ist.

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