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Klischeefrei-Infothek

Die Klischeefrei-Infothek ist eine digitale Sammlung von Studien, Fachbeiträgen, Arbeitsmaterialien sowie Praxisbeispielen zum Thema klischeefreie Berufs- und Studienwahl. Die Infothek wird laufend erweitert.

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Bildbeschreibung
© HWWI
Geschlechtsspezifische Berufswahl

Literatur- und Datenüberblick zu Einflussfaktoren, Anhaltspunkten struktureller Benachteiligung und Abbruchskosten

Die vorliegende Pilotstudie befasst sich mit der Frage, in welchem Maße die Berufsentscheidung, anstelle von wahren Fähigkeiten, von Vorstellungen über Geschlechterrollen geprägt ist, welche eine gute Passung zwischen Beruf und Person erschweren. Wo liegen die Ursachen? Was sind die Folgen? 

Hrsg. Hamburgisches WeltWirtschaftsInstitut (HWWI)
Autor/in Christina Boll et al.,
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© BMFSFJ
Männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten

Eine Studie zur Situation von Männern in Kindertagesstätten und in der Ausbildung zum Erzieher

Die neue, vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend geförderte Studie "Männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten" stellt fest, dass Männern die Türen der Kindertageseinrichtungen weit offen stehen. Darin sind sich Träger und Leitungen von Kitas und die Eltern einig. Trotzdem, so die Untersuchung, liegt der Männeranteil an den pädagogischen Fachkräften in Kitas bei 2,4 Prozent. Warum ist das so und wie kann man das änder

Hrsg. Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend
Schlagwort Broschüre, Studie
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© McDonald’s Deutschland Inc.
McDonald's Ausbildungsstudie 2015

„Entschlossen unentschlossen. Azubis im Land der (zu vielen) Möglichkeiten“

Für die vom Allensbach-Institut durchgeführte repräsentativen Studie wurden junge Menschen im Alter zwischen 15 und 25 Jahren zur aktuellen Wirtschaftslage interviewt und gefragt, wie sie ihre persönlichen Chancen einschätzen.

Hrsg. McDonald’s Deutschland Inc.
Autor/in Köcher, Renate et al.
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© Hochschule Osnabrück
Niedersachsen-Technikum

Zielgruppe: Schulabsolventinnen mit (Fach-)Abitur Dauer: 6 Monate

Das Niedersachsen-Technikum vermittelt Schulabsolventinnen mit (Fach-)Abitur Einblicke in naturwissenschaftlich-technische Berufe und Studiengänge. Die Kombination von Betriebspraktikum und Schnupperstudium vermittelt Theorie und Praxis gleichermaßen.

Hrsg. Hochschule Osnabrück
Schlagwort Gutes Praxis-Beispiel, Projekt
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© Netzwerk Frauen.Innovation.Technik Baden-Württemberg
scientifica

Portal für Frauen in Wissenschaft und Technik in Baden-Württemberg

Zielgruppe: u.a. Abiturientinnen, Studentinnen, Dozentinnen, Fachfrauen

scientifica ist ein Informationsportal für Frauen, die einen MINT-Studiengang studieren oder wissenschaftlich in einem MINT-Fach in Baden-Württemberg tätig sind. scientifica richtet sich an verschiedene Nutzerinnen aus den Bereichen Wissenschaft und Technik.

Hrsg. Netzwerk Frauen.Innovation.Technik Baden-Württemberg
Schlagwort Portal
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© Kita Fachtexte
Sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität im Kontext von Inklusionspädagogik

Inklusive Pädagogik wird mittlerweile nicht mehr ausschließlich in Zusammenhang mit Kindern mit Behinderungen diskutiert, sondern zielt auf die gleichberechtigte Teilhabe aller ab. Wesentlich sind dabei die Wahrnehmung, Anerkennung und Wertschätzung sozialer Vielfalt in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und ihren Familien.

Hrsg. KiTa Fachtexte
Autor/in Nordt, Stephanie
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© BMFSFJ
Spielt das Geschlecht eine Rolle?

Erziehungsverhalten männlicher und weiblicher Fachkräfte in Kindertagesstätten

Im deutschen wie im europäischen Raum wird eine deutliche Erhöhung des Männeranteils in Kindertagesstätten politisch gewollt und aktiv gefördert. Dabei ist die Forderung nach mehr männlichen Fachkräften mit der Erwartung verbunden, dass hierdurch eine größere Vielfalt im pädagogischen Alltag entsteht. Die Tandem-Studie geht diesen Erwartungen auf den Grund.

Hrsg. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Autor/in Brandes, Holger et al.
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© SFBB
Starke Mädchen – starke Jungen!

Geschlechterbewusste Pädagogik als Schlüssel für Bildungsprozesse in der Kita

Diese Praxishandreichung für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen möchte Anregungen und Unterstützung geben, wie Mädchen und Jungen in ihrer Entwicklung, ihrer Individualität und ihren Fähigkeiten begleitet und unterstützt werden können, ohne dass sie von Klischees beeinträchtigt werden, wie „ein richtiges Mädchen“ bzw. „ein richtiger Junge“ zu sein hat.

Hrsg. Sozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin Brandenburg (SFBB)
Autor/in Rohrmann, Tim
Schlagwort Broschüre, Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© IAB
Traditionelle Erwerbs- und Arbeitszeitmuster sind nach wie vor verbreitet

IAB-Kurzbericht Nr. 4, Februar 2015

Der Anteil der Frauen an den Beschäftigten ist seit 1991 um 5 Prozent gestiegen. Damit war 2014 fast die Hälfte aller Beschäftigten weiblich. Vor allem in der Familienphase verfestigen sich jedoch die Unterschiede in den Arbeitszeiten und ein Großteil der Paare wählt das „Zuverdienermodell“ mit vollzeitbeschäftigtem Mann und teilzeitbeschäftigter Frau.

Hrsg. Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Autor/in Wagner, Susanne
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2015
Bildbeschreibung
© BMFSFJ
Transparenz für mehr Entgeltgleichheit

Einflüsse auf den Gender Pay Gap und Perspektiven der Bevölkerung für Lohngerechtigkeit zwischen Frauen und Männern

Entgeltgleichheit zwischen Frauen und Männern ist ein notwendiger Baustein für soziale Gerechtigkeit. Hierfür liefert die Untersuchung wichtige Wegweiser: die Ausbildungs- und Berufswahl von Mädchen und Jungen, die Ausbildungsvergütung, den Erwerbsumfang, Erwerbsunterbrechungen sowie die aus Sicht der Bevölkerung wichtige Transparenz der Durchschnittsgehälter für Berufsgruppen, Tätigkeitsbereiche und Positionen. 

Hrsg. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Schlagwort Broschüre, Studie
Erscheinungs­jahr 2015