Klischeefrei-Infothek

Das abi» Heft „Typisch Frau, typisch Mann?“ bietet Schülerinnen und Schülern Informationen, Tipps und Reportagen rund um die vorurteilsfreie Berufswahl. Ob typisch oder nicht – bei der Berufswahl sollte die eigene Entscheidung immer im Mittelpunkt stehen. Das abi» Magazin unterstützt junge Menschen dabei.

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Die Allbright-Stiftung führt sieben Forschungsergebnisse auf, die zeigen, wieso Väter länger als nur zwei Monate Elternzeit nehmen sollten.

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Leitfaden zur Gestaltung von Informations- und Beratungsangeboten unterschiedlicher Zielgruppen

Mit Beispielen und Erfahrungen aus dem Projekt „Kurs aufs Handwerk: (Mehr) Mädchen für Handwerksberufe gewinnen“

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Die Arbeits- und Gesundheitssituation von Frauen und Männern in geschlechtersegregierten und -integrierten Berufen

Auswertungen der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung 2018 zur beruflichen Geschlechtersegregation zeigen, dass es sowohl im Hinblick auf körperliche und psychische Arbeitsanforderungen als auch in Bezug auf die Vereinbarkeit von Familie und Beruf Unterschiede zwischen Frauen und Männern und innerhalb der für sie „typischen“ Berufe gibt. Die Analysen weisen zudem auf Unterschiede mit Blick auf gesundheitliche Beschwerden hin.

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Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - BWP 2/2023

Wie kann der Prozess am Übergang von Schule in Ausbildung erfolgreich gestaltet werden? Was hilft Jugendlichen, ihre beruflichen Vorstellungen und Einflussfaktoren zu reflektieren und ihr Berufswahlspektrum zu erweitern?

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Unter Berufen wie Bankkaufmann oder Dachdeckerin können sich Kinder und Jugendliche vielleicht noch etwas vorstellen. Aber wie sieht es mit anderen Berufen aus? Was eine Facility Managerin? Wen trifft man in einem Gärkeller an? In diesem Quiz können Jugendliche ihr Wissen über etwas außergewöhnlichere Berufe testen.

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The intergenerational transmission of gender: Paternal influences on children's gender attitudes

Die englischsprachige Studie untersuchte, welchen Einfluss das Engagement von Vätern im häuslichen Bereich bei der Herausbildung von Geschlechterbildern bei Kindern hat – und kommt zu interessanten Ergebnissen. 

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Handbuch für pädagogische Fachkräfte in der Kindheits- und Grundschulpädagogik

Wie kann fürsorgliche Männlichkeit in die Frühe Bildung, insbesondere mit Jungen, eingebracht werden? Das Handbuch für pädagogische Fachkräfte ist ein Ergebnis des europäischen ECaRoM-Projekts. Es enthält u.a. pädagogische Ansätze und Methoden sowie Empfehlungen zur Schaffung einer Culture of Care.

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Handreichung für Leitungskräfte in Kindertagesstätten und Grundschulen

Wie können fürsorgliche Männlichkeiten in der Frühen Bildung, insbesondere mit Fokus auf Jungen, gefördert werden? Die Handreichung für Leitungskräfte von Kitas und Grundschulen ist ein Ergebnis des europäischen ECaRoM-Projekts. 

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Projekt ECaRoM – Förderung fürsorglicher Männlichkeiten in der frühen Erziehung und Bildung

Die Methodensammlung, ein Ergebnis des europäischen Projekts „ECaRoM – Förderung fürsorglicher Männlichkeiten in der frühen Erziehung und Bildung“, enthält Beiträge zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, in denen der Zusammenhang von Geschlechterrollen und Fürsorge(berufen) verdeutlicht wird.

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