Klischeefrei-Infothek

Rund 200 Erfindungen von mehr als 350 Mädchen – das war das Ergebnis des europaweiten Technik-Kreativ-Wettbewerbs „Vision 2027 – Erfinde deine Zukunft“. Die ausgezeichneten Beiträge waren Ausgangspunkt für die Wanderausstellung.

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Die Wanderausstellung FÜR DEINE TALENTE! ermöglicht, den Boys'Day – Jungen-Zukunftstag das ganze Jahr über zum Thema zu machen. Impulse und kurze Informationen zu den Themen Ausbildung, Studium, Lebensplanung und Rollenbilder sind angereichert mit Links zu multimedialen Inhalten, die online zur Verfügung stehen.

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Die Wanderausstellung NEUES AUSPROBIEREN ermöglichen es, den Girls'Day das ganze Jahr über zum Thema zu machen. Role-Models zeigen Mädchen, dass es eine Vielzahl von Berufen gibt, die sie bisher seltener in Betracht gezogen haben.

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The When & Why of STEM Gender Gap

Im Alter von elf bis 16 Jahren ist das Interesse von Mädchen in Deutschland für MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) am stärksten. Danach sinkt das Engagement in diesen Schwerpunkten rapide und kehrt oft nicht zurück. Das zeigt die Studie „The When & Why of STEM Gender Gap“, die KRC Research im Auftrag von Microsoft in zwölf europäischen Ländern durchgeführt hat.

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Wie können Unternehmen Frauen als Fach- und Führungskräfte gewinnen? Sie sollten mit Geschlechterstereotypen brechen, empfiehlt eine Studie von Prof. Dr. Anja Iseke (Hochschule OWL) und Prof. Dr. Kerstin Pull (Universität Tübingen).

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Arbeitszeitwünsche und Erwerbstätigkeit von Müttern

Das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung hat die Arbeitszeitwünsche und Erwerbstätigkeit von Frauen analysiert.

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Wie Eltern und Lehrer mit den Berufswünschen von Grundschülerinnen und -schülern umgehen können, hat die Siegener Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Iris Baumgardt untersucht. Sie hat über 400 Aufsätze von Grundschulkindern zu ihren Berufswünschen analysiert und mit ausgewählten Kindern Interviews geführt.

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Hausarbeit, Kindererziehung und Pflege im Geschlechtervergleich. Aktuelle Auswertungen aus dem WSI GenderDatenPortal

Im WSI-Report Nr. 35 der Hans-Böckler-Stiftung stehen Hausarbeit, Kindererziehung und Pflege im Geschlechtervergleich im Fokus. Anhand aktueller Daten zeigen die Autorinnen und Autoren auf, wie viel unbezahlte häusliche Arbeit Männer und Frauen in Deutschland übernehmen und wie groß die geschlechtsbezogene Lücke ist. Außerdem formulieren sie Handlungsoptionen für die Politik.

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Am 21. Juni 2017 verabschiedete das Bundeskabinett den Zweiten Gleichstellungsbericht der Bundesregierung. Dieser besteht aus dem Gutachten einer interdisziplinären und unabhängigen Kommission aus zwölf Sachverständigen und der Stellungnahme der Bundesregierung mit einer Bilanz des Ersten Gleichstellungsberichts.

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Berufsorientierung in der Grundschule

Wie können Eltern und LehrerInnen mit Berufswünschen von Grundschulkindern umgehen? Das hat 2016 die Siegener Erziehungswissenschaftlerin Iris Baumgardt untersucht. Sie hat über 400 Aufsätze von Grundschulkindern zu ihren Berufswünschen analysiert und mit ausgewählten Kindern Interviews geführt.

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Entwicklung des Frauenanteils in männlich dominierten Berufen 2004 bis 2015

Das BIBB hat den Girls'Day 2016 zum Anlass genommen zu untersuchen, wie sich der Frauenanteil in männlich dominierten Berufen von 2004 bis 2015 entwickelt hat.

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Der 3. Atlas zur Gleichstellung von Frauen und Männern in Deutschland dokumentiert regionale Unterschiede in der Verwirklichung von Gleichstellung in Deutschland.

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Für Schüler und Lehrer

Das Portal „www.abi.de“ bietet einen eigenen Bereich für Lehrkräfte, damit sie Abiturientinnen und Abiturienten bei der Berufswahl optimal unterstützen können.

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Berichte aus Dänemark, Deutschland, Frankreich, Großbritannien, Österreich, Schweden, Schweiz, Ungarn und USA

Diese Studie trägt Erfahrungen und aktuelle familien- und geschlechterpolitische Diskurse aus neun Ländern zusammen.

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Serena Serious Game für Mädchen zu technischen Berufen in den Erneuerbaren Energien

Welche Ausbildungsberufe sind auf den Fotos dargestellt? Für welche technischen Arbeitsfelder im Bereich Erneuerbare Energien qualifizieren sie? Was passiert im Arbeitsalltag? Das Berufe-Rätsel von Wissenschaftsladen Bonn und TU Dresden gibt einen gendersensiblen Einblick in die Berufslandschaft der Erneuerbaren Energien und räumt dabei mit Geschlechterstereotypen auf.

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Vortrag beim Fachtag Geschlechtergerechte Berufs- und Studienwahl in Arnsberg am 24. Februar 2016

Vortrag von Prof. Dr. Bettina Franzke beim Fachtag Geschlechtergerechte Berufs- und Studienwahl in Arnsberg am 24. Februar 2016 zum Thema Stereotype in der Berufswahl.

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Informations- und Arbeitsmaterialien zur Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung des Boys’Day im Unterricht

Wie können Lehrende geschlechtergerechte Berufsorientierung in den Unterricht integrieren? Die Materialien zum Boys’Day helfen dabei, den Aktionstag vor- und nachzubereiten und die Themen Lebensplanung und Rollenbilder spielerisch aufzugreifen. Die Arbeitsblätter sind in erster Linie für Klassen gedacht, die zum ersten Mal an den Aktionstagen teilnehmen.

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Themenheft 1/2016 der Landesarbeitsgemeinschaft der Jugendsozialarbeit in Niedersachsen

Die in diesem Beitrag vorgestellten Vorgehensweisen und Gesprächstechniken leisten einen Beitrag zur Gendersensibilität in der (Einzel-)Beratung.

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Was sind die Hintergründe und entscheidenden Fragen bei der Förderung einer partnerschaftlichen Aufgabenteilung in Familie und Beruf in Deutschland? Dieser Bericht soll die Politikverantwortlichen in Deutschland darin bestärken, die wichtigen seit Mitte der 2000er-Jahre eingeleiteten Reformen weiterzuführen, um die Vereinbarkeit von beruflichen und familiären Pflichten für Väter und Mütter zu verbessern.

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Frauen verdienen im Laufe ihres Erwerbslebens fast 50 Prozent weniger als Männer. Zu diesem Ergebnis kommt eine vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) geförderte Studie. Die Untersuchung macht deutlich, wie stark Frauen im Erwerbsleben nach wie vor benachteiligt werden.

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