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Klischeefrei-Infothek

Die Klischeefrei-Infothek ist eine digitale Sammlung von Studien, Fachbeiträgen, Arbeitsmaterialien sowie Praxisbeispielen zum Thema klischeefreie Berufs- und Studienwahl. Die Infothek wird laufend erweitert.

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Bildbeschreibung
© Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Zweiter Gleichstellungsbericht der Bundesregierung

Am 21. Juni 2017 verabschiedete das Bundeskabinett den Zweiten Gleichstellungsbericht der Bundesregierung. Dieser besteht aus dem Gutachten einer interdisziplinären und unabhängigen Kommission aus zwölf Sachverständigen und der Stellungnahme der Bundesregierung mit einer Bilanz des Ersten Gleichstellungsberichts.

Hrsg. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Schlagwort Broschüre
Erscheinungs­jahr 2017

2016

Bildbeschreibung
© Universität Siegen
„Mama, ich möchte Fußballstar werden“

Berufsorientierung in der Grundschule

Wie können Eltern und LehrerInnen mit Berufswünschen von Grundschulkindern umgehen? Das hat 2016 die Siegener Erziehungswissenschaftlerin Iris Baumgardt untersucht. Sie hat über 400 Aufsätze von Grundschulkindern zu ihren Berufswünschen analysiert und mit ausgewählten Kindern Interviews geführt.

Hrsg. Universität Siegen
Autor/in Baumgardt, Iris
Schlagwort Fachbeitrag, Studie
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© BIBB
„Männerberufe“ sind für Männer nicht mehr so ganz typisch

Entwicklung des Frauenanteils in männlich dominierten Berufen 2004 bis 2015

Das BIBB hat den Girls'Day 2016 zum Anlass genommen zu untersuchen, wie sich der Frauenanteil in männlich dominierten Berufen von 2004 bis 2015 entwickelt hat.

Hrsg. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Autor/in Lohmüller, Lydia et al.
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
3. Atlas zur Gleichstellung von Frauen und Männern in Deutschland

Der 3. Atlas zur Gleichstellung von Frauen und Männern in Deutschland dokumentiert regionale Unterschiede in der Verwirklichung von Gleichstellung in Deutschland.

Hrsg. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Schlagwort Broschüre, Dokumentation
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Bundesagentur für Arbeit
abi Unterrichtsideen

Für Schüler und Lehrer

Das Portal „www.abi.de“ bietet einen eigenen Bereich für Lehrkräfte, damit sie Abiturientinnen und Abiturienten bei der Berufswahl optimal unterstützen können.

Hrsg. Bundesagentur für Arbeit
Schlagwort Portal, Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Friedrich-Ebert-Stiftung
Auf dem Weg zur Geschlechtergerechtigkeit?

Berichte aus Dänemark, Deutschland, Frankreich, Großbritannien, Österreich, Schweden, Schweiz, Ungarn und USA

Diese Studie trägt Erfahrungen und aktuelle familien- und geschlechterpolitische Diskurse aus neun Ländern zusammen.

Hrsg. Friedrich-Ebert-Stiftung
Autor/in Eigenmann, Laura et al.
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© WILA Bonn
Berufe-Rätsel

Serena Serious Game für Mädchen zu technischen Berufen in den Erneuerbaren Energien

Welche Ausbildungsberufe sind auf den Fotos dargestellt? Für welche technischen Arbeitsfelder im Bereich Erneuerbare Energien qualifizieren sie? Was passiert im Arbeitsalltag? Das Berufe-Rätsel von Wissenschaftsladen Bonn und TU Dresden gibt einen gendersensiblen Einblick in die Berufslandschaft der Erneuerbaren Energien und räumt dabei mit Geschlechterstereotypen auf.

Hrsg. Wissenschaftsladen Bonn
Schlagwort Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Regionales Girls’Day-Netzwerk Hellweg-Hochsauerland
Berufswahl heute: Geht es auch weniger stereotyp?

Vortrag beim Fachtag Geschlechtergerechte Berufs- und Studienwahl in Arnsberg am 24. Februar 2016

Vortrag von Prof. Dr. Bettina Franzke beim Fachtag Geschlechtergerechte Berufs- und Studienwahl in Arnsberg am 24. Februar 2016 zum Thema Stereotype in der Berufswahl.

Hrsg. Franzke, Bettina
Autor/in Franzke, Bettina
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V.
Boys'Day – Jungen-Zukunftstag

Informations- und Arbeitsmaterialien zur Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung des Boys’Day im Unterricht

Wie können Lehrende geschlechtergerechte Berufsorientierung in den Unterricht integrieren? Die Materialien zum Boys’Day helfen dabei, den Aktionstag vor- und nachzubereiten und die Themen Lebensplanung und Rollenbilder spielerisch aufzugreifen. Die Arbeitsblätter sind in erster Linie für Klassen gedacht, die zum ersten Mal an den Aktionstagen teilnehmen.

Hrsg. Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V.
Schlagwort Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© LAG JAW
Chancen gendersensibler Beratung – Fallbeispiel aus der Jugendsozialarbeit

Themenheft 1/2016 der Landesarbeitsgemeinschaft der Jugendsozialarbeit in Niedersachsen

Die in diesem Beitrag vorgestellten Vorgehensweisen und Gesprächstechniken leisten einen Beitrag zur Gendersensibilität in der (Einzel-)Beratung.

Hrsg. Landesarbeitsgemeinschaft der Jugendsozialarbeit in Niedersachsen
Autor/in Franzke, Bettina
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© OECD
Dare to Share – Deutschlands Weg zur Partnerschaftlichkeit in Familie und Beruf

Was sind die Hintergründe und entscheidenden Fragen bei der Förderung einer partnerschaftlichen Aufgabenteilung in Familie und Beruf in Deutschland? Dieser Bericht soll die Politikverantwortlichen in Deutschland darin bestärken, die wichtigen seit Mitte der 2000er-Jahre eingeleiteten Reformen weiterzuführen, um die Vereinbarkeit von beruflichen und familiären Pflichten für Väter und Mütter zu verbessern.

Hrsg. OECD
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© HWWI
Dauerhaft ungleich – berufsspezifische Lebenserwerbseinkommen von Frauen und Männern in Deutschland

Frauen verdienen im Laufe ihres Erwerbslebens fast 50 Prozent weniger als Männer. Zu diesem Ergebnis kommt eine vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) geförderte Studie. Die Untersuchung macht deutlich, wie stark Frauen im Erwerbsleben nach wie vor benachteiligt werden.

Hrsg. Hamburgisches WeltWirtschaftsInstitut
Autor/in Boll, Christina
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Deutscher Gewerkschaftsbund
DGB Jugend Ausbildungsreport 2016

Die duale Ausbildung war jahrzehntelang der Garant für gute Fachkräfte, die Qualität der Ausbildung schwindet aber in vielen Bereichen. Zwar sind die meisten Auszubildenden mit ihrer Ausbildung zufrieden – es gibt aber erhebliche Branchenunterschiede. Der Report des Deutschen Gewerkschaftsbundes zeigt zudem geschlechtsspezifische Unterschiede in der Bewertung der Ausbildung auf.

Hrsg. Deutscher Gewerkschaftsbund
Schlagwort Fachbeitrag, Studie
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© klische*esc e. V.
Equal Care Day

Der Equal Care Day ist eine Initative, die Menschen, Organisationen und Institutionen international dazu aufruft, einen Aktionstag zu organisieren und zu feiern, der auf die mangelnde Wertschätzung und unfaire Verteilung von Carearbeit aufmerksam macht.

Hrsg. klische*esc e. V.
Schlagwort Projekt
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Kompetenzzentrum FIM
Frauen im Management 2016

Studie in Kooperation des Kompetenzzentrums Frauen im Management, Hochschule Osnabrück mit Bisnode Deutschland GmbH

Die Studie „Frauen im Management“ ermöglicht eine kontinuierliche, mehrjährige Beobachtung der kleinen, mittleren und großen Unternehmen in Deutschland. Sie beschreibt die Entwicklung des Anteils der Frauen und Männer in den oberen Managementsegmenten (Top- und Mittelmanagement) von etwa 228.000 Unternehmen mit rund 736.000 Managerinnen und Managern, davon knapp 155.000 Frauen.

Hrsg. Bisnode Deutschland GmbH in Zusammenarbeit mit dem Kompetenzzentrum Frauen im Management Osnabrück
Autor/in Schwarze, Barbara et al.
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Kompetenzzentrum geschlechtergerechte Kinder- und Jugendhilfe Sachsen-Anhalt e.V.
Geschlechter- und Familienvielfalt

Eine Bücherliste mit Empfehlungen für Kinder von 3 bis 8 Jahren

Die Gemeinschaft von Vater, Mutter und Kind ist das am weitesten verbreitete Familienmodell. Doch immer mehr Kinder leben in anderen Familienkonstellationen. In der Kinderliteratur spiegelt sich diese gesellschaftliche Entwicklung nur selten wieder. Die Bücherliste empfiehlt Bücher für Kinder zwischen drei und acht Jahren, in denen eine Vielfalt von Lebensentwürfen abgebildet wird.

Hrsg. Kompetenzzentrum geschlechtergerechte Kinder- und Jugendhilfe Sachsen-Anhalt e.V.
Schlagwort Broschüre
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Budrich UniPress
Geschlechterdarstellungen in Bilderbüchern – eine empirische Analyse

Bilderbücher vermitteln nicht nur Informationen, sondern haben auch einen großen Einfluss auf den Spracherwerb und die Ausbildung von kognitiven Kompetenzen. Damit leisten sie einen zentralen Beitrag zum Kulturalisierungsprozess von Kindern und übermitteln zugleich als Trägerinnen gesellschaftlicher Diskurse Vorstellungen von Geschlecht und geschlechts(un)typischem Verhalten.

Hrsg. Budrich UniPress
Autor/in Burghardt, Lars; Klenk, Florian Cristobal
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© FUMA NRW e.V.
Geschlechtergerechte Sprache?

Das Erklärvideo der Fachstelle Gender & Diversität NRW der FUMA e.V. macht deutlich, warum gendergerechte Sprache sinnvoll ist.

Hrsg. FUMA NRW e.V.
Schlagwort Video
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Goethe-Universität
Handlungsempfehlungen für eine diversitätssensible Mediensprache

Die Goethe-Universität in Frankfurt am Main hat ihre eigenen Mediendarstellungen unter die Lupe genommen und sich mit der Frage nach einer angemessenen Repräsentation verschiedener gesellschaftlicher Gruppierungen auseinandergesetzt. Daraus entstanden ist eine Handreichung mit konkreten Empfehlungen für eine gender- und diversitätssensible Gestaltung von Print-Medien sowie für den Online-Bereich. Der Fokus liegt auf der Bildsprache.

Hrsg. Goethe-Universität Frankfurt am Main
Schlagwort Broschüre, Gutes Praxis-Beispiel, Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2016
Bildbeschreibung
© Hochschule Darmstadt
Hessen-Technikum

Schnupperstudium & Praktika

Zielgruppe: Schulabsolventinnen mit (Fach-)Abitur Dauer: 6 Monate

Anwendungsbezug, konkrete Berufsbilder und eigene Erfahrungen – darum geht es im Hessen-Technikum. MINT – also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – klingt nach Formeln, Berechnungen und Theorien. Aber nicht im Hessen-Technikum: Das Programm ermöglicht das praktische Erleben von MINT durch eine Kombination aus Schnupperstudium und Unternehmenspraktika.

Hrsg. Hochschule Darmstadt
Schlagwort Gutes Praxis-Beispiel, Programm, Projekt
Erscheinungs­jahr 2016