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Klischeefrei-Infothek

Die Klischeefrei-Infothek ist eine digitale Sammlung von Studien, Fachbeiträgen, Arbeitsmaterialien sowie Praxisbeispielen zum Thema klischeefreie Berufs- und Studienwahl. Die Infothek wird laufend erweitert.

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2022

Bildbeschreibung
© kompetenzz
Der Boys'Day wirkt

Die Ergebnisse der Wirkungsstudie 2022

Welche Wirkung hat der Boys'Day? Das untersucht eine Erhebung zum Jungen-Zukunftstag 2022, deren Ergebnisse in der Broschüre vorgestellt werden.

Hrsg. Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© kompetenzz
Der Girls'Day wirkt

Ergebnisse der Wirkungsstudie 2022

Die Ergebnisse einer neuer Wirkungsstudie des Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. zeigen: Schülerinnen denken nach ihrem Girls'Day häufiger darüber nach, einen technischen Beruf zu ergreifen.

Hrsg. kompetenzz
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© DGB
DGB Jugend Ausbildungsreport 2022

Der Ausbildungsreport der DGB-Jugend beleuchtet die Schwachstellen im dualen Ausbildungssystem. Schwerpunkt in diesem Jahr: Zugang zu Ausbildung und geschlechtssensibler Berufsorientierung.

Hrsg. Deutscher Gewerkschaftsbund
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© Bundesagentur für Arbeit
Die Arbeitsmarktsituation von Frauen und Männern 2021

Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt | Juni 2022

Die Zahl der sozialversicherungspflichtig beschäftigten Frauen ist auf lange Sicht gewachsen. Bei insgesamt steigender Erwerbsbeteiligung haben sich die Unterschiede zwar deutlich verringert, doch es sind weiterhin mehr Männer als Frauen erwerbstätig.

Hrsg. Bundesagentur für Arbeit
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© IW
Die Berufe mit den aktuell größten Fachkräftelücken

IW-Kurzbericht 67/2022

Von Besetzungsengpässen sind Berufe in den Bereichen Sozialarbeit, Erziehung und Pflege besonders betroffen. Zudem fehlt viel Personal im Handwerk und in IT-Berufen. Die Studie zeigt den Zusammenhang zwischen Fachkräftemangel und geschlechtlicher Segregation auf.

Hrsg. Institut der deutschen Wirtschaft
Autor/in Hickmann, Helen; Koneberg, Filiz
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© berufswahlapp 2022
Die berufswahlapp

Berufliche Orientierung im Hosentaschenformat

Zielgruppen: Zielgruppen: Schüler*innen, Lehrkräfte, Erziehungsberechtigte, Beratende, Unternehmen

Es gibt mehr als 300 Ausbildungsberufe in Deutschland und eine Vielzahl von Studiengängen und Weiterqualifizierungen. Wie finden Jugendliche ihren eigenen Weg? Die berufswahlapp unterstützt sie dabei. Sie begleitet junge Menschen in allen Phasen ihrer Beruflichen Orientierung – zu jeder Zeit und an jedem Ort. 

Hrsg. G.I.B. – Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung mbH
Schlagwort Portal, Praxis-/Unterrichtsmaterial, Projekt
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© Niedersachsen Technikum
Digital kompetent!

Videoreihe des Berufsorientierungsprogramms Niedersachsen-Technikum

Studien zeigen: Klischees hindern junge Frauen daran, sich für einen MINT-Beruf zu entscheiden. Wie können Praxis- und Forschungsorientierung junger Frauen weiter vertieft werden? Welche Kompetenzen werden vermittelt und erworben? Wie werden Gender- und Diversity-Aspekte berücksichtigt? Wie schaffen junge Frauen den Übergang in Studium oder Ausbildung? Die Videoreihe  geht diesen Fragen nach.

Hrsg. Niedersachsen-Technikum
Schlagwort Studie, Video
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© Verein für Männer- und Geschlechterthemen Steiermark
ECaRoM

Männlichkeit Care-Arbeit Box

Wie können fürsorgliche Männlichkeiten in der Frühen Bildung, insbesondere mit Fokus auf Jungen, gefördert werden? Zum europäischen Projekt ECaRoM – Förderung von fürsorglichen Männlichkeiten in der frühen Erziehung und Bildung finden Sie hier Handreichungen, Arbeitsblätter und Anhänge.

Hrsg. Verein für Männer- und Geschlechterthemen Steiermark
Schlagwort Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© Dissens – Institut für Bildung und Forschung
ECaRoM – Förderung fürsorglicher Männlichkeit in der frühen Erziehung und Bildung

Literatur-, Material- und Spieleliste

Wie können Jungen in der Kita unterstützt werden, fürsorgliches Verhalten zu lernen? Die Literatur-, Material- und Spieleliste ist ein Ergebnis des europäischen ECaRoM-Projekts.

Hrsg. Dissens – Institut für Bildung und Forschung
Schlagwort Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© Schulewirtschaft
Einschätzung von Berufsorientierungsangeboten

Checkliste für Schulen

Für die Berufliche Orientierung der Schülerinnen und Schüler sind Praxiserfahrungen bei externen Anbietern wie Unternehmen und Betrieben von zentraler Bedeutung. Aber welche Angebote sind für die Schülerinnen und Schüler wirklich zielführend? Die Checkliste bietet eine Bewertungs- und Entscheidungshilfe.

Hrsg. Schulewirtschaft
Schlagwort Portal
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© KOFA
Energie aus Wind und Sonne

Welche Fachkräfte brauchen wir?

Die KOFA-Studie 3/2022 untersucht, welche Berufe für den Ausbau der Solar- und Windenergie notwendig sind und wie die Fachkräftesituation aktuell in diesen Berufen aussieht. 

Hrsg. Kompetenzzentrum Fachkräftesicherung (KOFA)
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© COGITATIO
Ethnic Differences in Gender‐Typical Occupational Orientations Among Adolescents in Germany

Die Studie beleutet die soziokulturelle Einbettung von Jugendlichen, um geschlechtstypische Berufsorientierungen (GTOO) aus einer intersektionalen Perspektive zu erklären.

Hrsg. COGITATIO | Social Inclusion
Autor/in Wicht, Alexandra; Siembab, Andreas
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© COGITATIO Social Inclusion
Ethnic Differences in Gender‐Typical Occupational Orientations Among Adolescents in Germany

Ethnische Unterschiede in geschlechtstypischen Berufsorientierungen: Ist Multikulturalität eine Chance zur Aufweichung der Geschlechtersegregation am Arbeitsmarkt? Studie: Jugendliche mit Migrationshintergrund streben im Vergleich zu Deutschen eher geschlechtergemischte Berufe an. 

Hrsg. COGITATIO Social Inclusion Open Access Journal | ISSN: 2183-2803
Autor/in Wicht, Alexandra; Siembab, Matthias
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© Nationales MINT Forum
Frauen in MINT-Berufen gewinnen und halten

Empfehlungen des Nationalen MINT Forums

Noch immer sind Frauen in naturwissenschaftlich-technischen Berufen unterrepräsentiert. Dabei sind sie in Wirtschaft und Wissenschaft gefragter denn je. Was kann getan werden, damit sich mehr Mädchen für die MINT-Disziplinen begeistern und damit auch mehr Frauen in MINT-Berufe gehen?

Hrsg. Nationales MINT Forum
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© DIssens e.V.
Fürsorgliche Männlichkeiten in der Kindheits- und der Grundschulpädagogik in Deutschland

Forschungsbericht im Rahmen des Projektes ECaRoM - Förderung fürsorglicher Männlichkeiten in der frühen Erziehung und Bildung

Im Rahmen des EU- und BMFSFJ-geförderten internationalen Projekts „ECaRoM – Early Care and the Role of Men / Förderung fürsorglicher Männlichkeiten in der frühen Erziehung und Bildung“ wurde der Stand der Kindheits- sowie Grundschulpädagogik in Deutschland in Bezug auf geschlechterreflektierte Pädagogik und fürsorgliche Männlichkeiten untersucht. 

Hrsg. Dissens e.V.
Autor/in Holtermann, Daniel; et al.,
Schlagwort Fachbeitrag, Projekt
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© IAB
Gender-Specific Application Behavior, Matching, and the Residual Gender Earnings Gap

In diesem Papier wird das geschlechterspezifische Bewerbungs- und Einstellungsverhalten sowie deren Implikationen für die Lohnlücke untersucht.

Hrsg. IAB
Autor/in Lochner, Benjamin; Merkl, Christian
Schlagwort Studie
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© Waxmann Verlag
Geschlechterunterschiede im Bildungskontext

Von wissenschaftlichen Studien zu Impulsen für die Unterrichtspraxis

Sind Mädchen motivierter im Lesen? Zeigen Jungen mehr Interesse in Mathematik? Immer wieder zeigen Studien Geschlechterunterschiede bei Interesse, Motivation und Berufsplänen von Schüler*innen – und das hat gesellschaftliche Tragweite: mehr Männer als Frauen in MINT-Berufen, ungenutztes Potential, Lohnungleichheit. 

Hrsg. Doris Holzberger und Kristina Reiss
Autor/in Lesperance, Kaley; Munk, Simon; Holzmeier, Yvonne et. al.
Schlagwort Broschüre
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© eco – Verband der Internetwirtschaft
Girls in Tech

A Call to Action for the Industry, Policymakers & Educators

Im Alter von 15 Jahren erwägen zehnmal weniger Mädchen als Jungen, einen technischen Beruf zu ergreifen. Um diesem Ungleichgewicht entgegenzuwirken, der Debatte Impulse zu geben und Empfehlungen für Unternehmen, Politik, Pädagogen und Eltern zu geben, hat „eco - Verband der Internetwirtschaft e. V.“ zum Girls'Day 2022 ein Whitepaper mit dem Titel „Girls in Tech: A Call to Action“ zum Girls'Day veröffentlicht.

Hrsg. eco – Verband der Internetwirtschaft
Schlagwort Fachbeitrag
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© kompetenzz
Girls'Day/Boys'Day kompakt: Alles zu den Aktionstagen

Informationen für Lehrkräfte

Alles zu den Aktionstagen und wie sie unkompliziert in der Schule vor- und nachbereitet werden können, finden Lehrkräfte in diesem Heft.

 

Hrsg. Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V
Schlagwort Broschüre, Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2022
Bildbeschreibung
© kompetenzz
Girls'Day/Boys'Day-Elternspecial

Infos und Quiz für Eltern

Was sind der Boys'Day und der Girls'Day? Warum sollte mein Kind mitmachen? Wie kann ich ihn bei der Berufsorientierung unterstützen und wie stehe ich selbst zu Geschlechterklischees?

Hrsg. Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.
Schlagwort Praxis-/Unterrichtsmaterial
Erscheinungs­jahr 2022