„Klischeefrei fängt früh an“

Neues Themendossier

Was hat Frühe Bildung mit Berufswahl zu tun? Helfen mehr Männer in Kitas? Mit unserem Themendossier zur Frühen Bildung wollen wir uns für eine klischeefreie Frühe Bildung stark machen. Wir erläutern die Zusammenhänge zwischen Früher Bildung und Berufswahl und beleuchten, ob das Geschlecht der Fachkräfte in Kitas eine Rolle spielt. Wir lassen Expertinnen und Experten aus der Kita-Praxis zu Wort kommen, und wir lassen Alu Kitzerow und Konsti Manthey vom Blog grossekoepfe.de über ihre Erfahrungen sprechen. Sascha Verlan und Almut Schnerring von der „Rosa-Hellblau-Falle“ geben Einblicke in das Gendermarketing von Spielzeug. Praktische Tipps für den Erziehungsalltag runden das Dossier ab. 

„Wir machen mit!“ Das sagen immer mehr Unternehmen und Einrichtungen aus Bildung, Politik, Wirtschaft und Forschung und schließen sich der Initiative Klischeefrei an. Erfahren Sie, wer neu dabei ist und warum.

Vorurteile sind wie ein Hintergrundrauschen, das einem ständig einflüstert, wer man doch ist oder sein sollte, meint Tischlermeisterin Johanna Röh, die sich aktiv gegen Geschlechterklischees im Berufsleben einsetzt.

Julia Collard und Sven Schnitzler bilden die Social-Media-Agentur Doppel[t]spitze und leben Klischeefreiheit in der Arbeitswelt vor. Im Interview erzählen sie über ihre Erfahrungen, aber auch Zukunftswünsche.

Junge Frauen für MINT-Studiengänge und -Berufe zu begeistern ist das Ziel des Nationalen Pakts für Frauen in MINT-Berufen „Komm, mach MINT.“ Mit einer neuen, animierten Video-Reihe werden nun vor allem jene Schülerinnen angesprochen, die einen MINT-Beruf bislang noch nicht in Betracht gezogen haben.

Die Corona-Krise hat auch die Jobperspektiven für Jugendliche eingetrübt, insbesondere auf dem Ausbildungsmarkt. Umso wichtiger ist es, das Portfolio an berufsorientierenden Angeboten noch besser auf den Informationsbedarf und auf das Nutzungsverhalten dieser Zielgruppe auszurichten. Schülerinnen und Schüler nutzen und bewerten die vorhandenen Informationskanäle unterschiedlich.

Das neue europäische Forschungsprojekt „G-VERSITY“ unter der Leitung der Universität Bern untersucht, welche Faktoren die schulische und berufliche Laufbahn von Frauen und Männern sowie Angehörigen geschlechtlicher und sexueller Minderheiten beeinflussen.

Frauen sind in Wissenschaft und Technik immer noch unterrepräsentiert. Eine Studie, veröffentlich im „Journal of Experimental Social Psychology“, zeigt, ob dahinter ein Stereotyp stecken könnte: Wird „Genie“ mehr mit Männern als mit Frauen assoziiert? Sprechen wir Männern eher herausragende Fähigkeiten zu?

Tagung des Berufsorientierungsprogramms 2020

7.–11.12.2020 | online

Die Tagung des Berufsorientierungsprogramms (BOP) findet unter dem Motto „Von Arzt bis Zimmerin – Berufliche Orientierung an Gymnasien“ online statt. Live-Streams und digitale Möglichkeiten des Austauschs und der Beteiligung versprechen ein spannendes Programm.

Fachtag: Future. Ready. Girls!

9.12.2020 | online

Lydia Diegmann von der Servicestelle der Initiative Klischeefrei hält beim Online-Fachtag „Future.Ready.Girls! Gendersensible Bildung für Mädchen stärken“ das Praxisforum „Klischeefreie Berufsorientierung: Ich packe meinen Methodenkoffer!“. Darin werden in einem offenen Austausch mit kleinen Übungen gesellschaftlich fest verankerte Geschlechterklischees sichtbar gemacht. Die Teilnehmenden erhalten darauf aufbauend konkrete Maßnahmen und Materialien an die Hand, um die eigenen Geschlechter- und Rollenbilder sowie die der Schülerinnen und Schüler im Unterricht im Hinblick auf eine klischeefreie Berufsorientierung zu reflektieren.