Termine

Pädagogische Fachkräfte stehen vor der dauerhaften Aufgabe, die vielfältigen Lebenslagen von Mädchen und Jungen geschlechtssensibel wahrzunehmen und in ihrem pädagogischen Handeln zu berücksichtigen. Bildungspläne aller Bundesländer fordern, mit Kindern über Rollenbilder, geschlechterbezogene Erwartungen und gesellschaftliche Normen ins Gespräch zu kommen. Aber was bedeutet das für die Praxis und fürs Team, für den Unterrichtsalltag und das Kollegium? Und wie kommuniziert man das mit den Eltern? Welche Übungen eignen sich, welche Medien können unterstützen, wie lässt sich das in einen vollen Kita-Alltag oder eine Unterrichtsstunde einbinden?

MINT-Berufe, also Berufe aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik, bieten Männern und Frauen gleichermaßen spannende Aufgaben und Aufstiegschancen. Beim Elternabend der Girls'Day Akademie Bayern gibt Christoph Kröger, Fachreferent der Initiative Klischeefrei, Tipps, wie Eltern ihre Töchter stärkenorientiert unterstützen können. Expertinnen aus Unternehmen, der Agentur für Arbeit und einer Hochschule zeigen, welche Möglichkeiten jungen Frauen heute offenstehen. Inspirierende Frauen aus Technik und Naturwissenschaft berichten von ihren persönlichen Erfolgsgeschichten und Herausforderungen. 

Im Vorfeld des Girls’Days 2026 lädt das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. am 16. April 2026 zu einem Impuls der digitalen Reihe „Chancengleichheit neu denken“ ein. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Geschlecht in den MINT-Fächern wirkt und wie mehr Mädchen und Frauen für MINT begeistert werden können. Dabei geht es auch um die Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung für Teilhabe, Chancengleichheit und eine vielfältige Fachkräftesicherung. Prof.'in Dr.'in Petra Lucht ist Professorin für Gender in MINT und Planung / Feminist Studies in Science, Technology und Society an der TU Berlin.

Wie kann Beratung der (Teilzeit-)Ausbildungs- und Arbeitsmarkt dazu beitragen, Geschlechterklischees aufzubrechen und neue berufliche Perspektiven zu eröffnen? Welche Rolle spielen eigene Haltungen und gesellschaftliche Prägungen im Beratungsprozess? Und wie lassen sich Kund*innen sowie Personalverantwortliche für unterschiedliche Lebenslagen sensibilisieren? Die Online-Fortbildung richtet sich an Menschen, die Menschen im Übergang in Ausbildung oder Arbeit begleiten. Referentinnen sind Arzu Şahin (Servicestelle Initiative Klischeefrei) und Tarla B. Naffin (Sie/Ihr) Pädagogische Leitung der Aktion Jugendberufshilfe in Ostwürttemberg (AJO).

Die Initiative Klischeefrei ist ideeller Partner des Kita Onlinekongresses 2026! Der Kita Onlinekongress steht für hochwertige, praxisnahe und zeitgemäße Weiterbildung im frühpädagogischen Bereich. Der Kita-Onlinekongress bietet eine digitale Plattform, um sich gezielt weiterzubilden und zentrale Themen zu vertiefen. Das vielseitige Programm und die flexible, ortsunabhängige Online-Teilnahme sind vom 20. April 2026 bis 15. Mai 2026 möglich, wobei die Nachschau sogar bis 30. Juni 2026 geht.

Anlässlich des Girls’Day lädt die baden-württembergische Landesinitiative „Frauen in MINT-Berufen“ gemeinsam mit ihren Bündnispartnern Eltern von Töchtern zu einem digitalen Infoabend ein. Ziel ist es, Eltern dabei zu unterstützen, ihre Töchter fundiert und ermutigend bei der Berufswahl im MINT-Bereich zu begleiten. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Hilfestellungen zur Berufsorientierung, Informationen zu Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten sowie Einblicke in vielfältige Karrierewege von Frauen in MINT-Berufen. Ein besonderer Programmpunkt ist der direkte Austausch mit weiblichen MINT-Fachkräften.

Der Boys'Day – Jungen-Zukunftstag ist ein bundesweiter Orientierungstag zur beruflichen Orientierung und Lebensplanung für Jungen. Er wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert. Am Boys'Day lernen Jungen Berufe oder Studienfächer kennen, in denen der Männeranteil unter 40 Prozent liegt, zum Beispiel in den Bereichen Gesundheit/Pflege, Bildung/Erziehung/Soziales oder Dienstleistung. Oder sie nehmen an Workshops zur Berufs- und Lebensplanung oder zu Rollenbildern teil. Der nächste Boys'Day findet am 23. April 2026 statt.

Der Girls'Day ist ein bundesweiter Orientierungstag zur Berufs- und Studienorientierung von Mädchen. Er wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Am Girls'Day lernen Mädchen Berufe oder Studienfächer kennen, in denen der Frauenanteil unter 40 Prozent liegt, z. B. in den Bereichen IT, Handwerk, Naturwissenschaften und Technik. Oder sie begegnen weiblichen Vorbildern in Führungspositionen aus Wirtschaft und Politik. Der nächste Girls'Day findet am 23. April 2026 statt.

Berufsorientierung heute heißt: Potenziale erkennen, Interessen schärfen und realistische Wege in eine sich rasant verändernde Arbeitswelt eröffnen. Jugendliche wie Erwachsene stehen dabei vor derselben Frage: Welcher Beruf passt wirklich zu mir – und wie finde ich das heraus? Künstliche Intelligenz bietet dafür neue, überraschend wirkungsvolle Ansätze. Die Veranstaltung gibt einen einen praxisnahen Einblick, wie KI sinnvoll in der Berufsorientierung eingesetzt werden kann – von der ersten Standortbestimmung bis zur konkreten beruflichen Perspektive.

Die digitale Impulsreihe „Chancengleichheit neu denken“ des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. geht weiter – diesmal mit Prof. Dr. Ingelore Mammes und Sabrina Happe und einem frischen Blick auf das Thema berufsorientierte Persönlichkeitsbildung.

Lehrkräfte verfügen über umfangreiche Erfahrung darin, Unterricht so zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Stärken und Potenziale entdecken. Gleichzeitig stehen sie vor der zusätzlichen Herausforderung, gesellschaftliche Querschnittsaufgaben – wie etwa eine klischeefreie Berufsorientierung – in den Schulalltag zu integrieren. Genau hier setzt die interaktive Online-Fortbildung der Initiative Klischeefrei an. Die kostenfreie Fortbildung stellt direkt einsetzbare Materialien, klare Methoden und praxisnahe Impulse bereit, die mit nur geringem Vorbereitungsaufwand in den Unterricht integriert werden können.

SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland, Partnerorganisation der Initiative Klischeefrei, lädt am 12. Mai um 17:00 Uhr Eltern von technikbegeisterten Kindern zu einem virtuellen Elternabend ein. Die Teilnehmenden erfahren, welche Perspektiven technische Berufe bieten, worin sich Ausbildung, Studium und duales Studium unterscheiden und welche Anforderungen bestehen. Auszubildende und Studierende berichten aus erster Hand von ihren Berufen und Fächern.

Am 19 Mai 2026 um 19 Uhr findet das 8. Ada-Lovelace-Networking-Event statt! Freuen Sie sich auf inspirierende Impulsvorträge zu einem spannenden Thema und Networking mit MINTeressierten Frauen. Anmeldungen sind bereits jetzt möglich. Senden Sie hierfür einfach eine kurze Mail an info [at] ada-lovelace.de.  

Am 26. Juni 2026 feiert der Deutsche Akademikerinnenbund (DAB) das hundertjährige Jubiläum seiner Gründung. Haben Frauen vor gut 100 Jahren den Zugang zu Universitäten erkämpft, besetzten sie heute auch Spitzenpositionen in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik. Der DAB feiert dieses Jubiläum in Berlin mit einem zweitägigen Symposium, zusammen mit namhaften Frauen der Gegenwart und werfen einem Blick auf die Geschichte unseres Verbands und die historische Frauenbewegung. Darüber hinaus besteht ausreichend Zeit zum Netzwerken und Ausflügen in der Bundeshauptstadt Berlin.  

Frauen als Dachdeckerin und Männer in der Pflege? Das könnte ganz normal sein. Aber schon im Kita-Alter bilden sich Rollenstereotype. Erfahren Sie, wie Frühe Bildung Geschlechter-Klischees hinterfragen und auflösen kann. Seien Sie dabei, um praxisnahe Methoden für den Kita-Alltag kennenzulernen und Ihre Perspektive zu erweitern! Gemeinsam schauen wir in das kostenlose Methodenset „Klischeefrei fängt früh an“ und tauschen uns darüber aus wie Kinder gestärkt werden können. Termin: Mittwoch 8.7.2026, 14:00 bis 15:00 Uhr.  

„zusammen:weiter – Zukunft braucht Gleichstellung.“ heißt es beim 3. bundesweiten Gleichstellungstag der Bundesstiftung Gleichstellung am 6. Oktober 2026. In Zeiten frauenfeindlicher, antidemokratischer Strömungen weltweit und tiefgreifender Transformations- und Strukturwandelprozesse hierzulande braucht es verlässliche Gleichstellungsstrukturen und fundiertes Wissen, damit regionalspezifisch die richtigen Weichen für die Zukunft gestellt werden können. Aktuell bietet sich ein besonderes Gelegenheitsfenster, um diese gesellschaftlichen Umbrüche und Veränderungen gemeinsam zu gestalten, nachhaltig, engagiert und gleichstellungsorientiert.

Pädagogische Fachkräfte stehen vor der dauerhaften Aufgabe, die vielfältigen Lebenslagen von Mädchen und Jungen geschlechtssensibel wahrzunehmen und in ihrem pädagogischen Handeln zu berücksichtigen. Bildungspläne aller Bundesländer fordern, mit Kindern über Rollenbilder, geschlechterbezogene Erwartungen und gesellschaftliche Normen ins Gespräch zu kommen. Aber was bedeutet das für die Praxis und fürs Team, für den Unterrichtsalltag und das Kollegium? Und wie kommuniziert man das mit den Eltern? Welche Übungen eignen sich, welche Medien können unterstützen, wie lässt sich das in einen vollen Kita-Alltag oder eine Unterrichtsstunde einbinden?

Pädagogische Fachkräfte stehen vor der dauerhaften Aufgabe, die vielfältigen Lebenslagen von Mädchen und Jungen geschlechtssensibel wahrzunehmen und in ihrem pädagogischen Handeln zu berücksichtigen. Bildungspläne aller Bundesländer fordern, mit Kindern über Rollenbilder, geschlechterbezogene Erwartungen und gesellschaftliche Normen ins Gespräch zu kommen. Aber was bedeutet das für die Praxis und fürs Team, für den Unterrichtsalltag und das Kollegium? Und wie kommuniziert man das mit den Eltern? Welche Übungen eignen sich, welche Medien können unterstützen, wie lässt sich das in einen vollen Kita-Alltag oder eine Unterrichtsstunde einbinden?