Klischeefrei-Infothek

Auszubildende zu Schilder - und Lichtreklameherstellerin - Maja Storck & Lena Minnebusch

Maja und Lena erzählen wie sie zu ihrer Ausbildung gekommen sind, was sie daran besonders spannend finden und welche Erfahrungen sie machen. Was raten sie anderen Mädchen? 

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Schornsteinfegergesellin - Sandra Krümpel

Als Gesellin im Schornsteinfegerhandwerk hat Sandra Krümpel einen abwechslungsreichen Beruf gefunden, der ihr viele Möglichkeiten für die persönliche Entwicklung bietet. Das Video begleitet sie in ihrem Arbeitsalltag. Sandra berichtet nicht nur von ihren weiteren Plänen sondern hat auch einigen wichtigen Appell für junge Mädchen und Frauen im Gepäck.

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Webvideoserie

„MINT auf Mission“ ist eine 24-teilige Webvideoserie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die vier Jugendlichen Lia, Anna, Firoz und Max interviewen Beschäftigte zu ihrem spannenden Arbeitsalltag und besuchen Einrichtungen, die Wege in die MINT-Berufswelt eröffnen.

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Warum allgemeine Konzepte zur Steigerung des Interesses von Frauen an MINT-Berufen nicht ausreichen

Seit Jahren wird diskutiert, wie sich der Frauenanteil in MINT-Berufen steigern ließe. Dabei wird häufig nicht zwischen einzelnen MINT-Berufen differenziert. Schaut man jedoch genauer hin, zeigen sich Unterschiede: Während einige der Berufe tatsächlich einen sehr geringen Frauenanteil haben, liegt er bei anderen MINT-Berufen sogar bei über 50 Prozent.

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Berufsorientierung mit Be MINT – Berufe erleben

In dieser Aufzeichnung des MINT:Webinars #40 der MINT-Regionen stellt Netzwerkkoordinatorin Christina Suthe das Online-Projekt zur Berufsorientierung mit hoher Praxisnähe vor und gibt ihre Erfahrungen weiter.

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Zur Unterrepräsentation von Frauen in MINT, speziell IKT, deren Ursachen, Wirksamkeit bestehender Maßnahmen und Handlungsempfehlungen

Wie haben sich die Frauenanteile in MINT-Studiengängen und Berufsfeldern seit dem Jahr 2008 entwickelt? Welche Ursachen der Unterrepräsentation von Frauen in MINT werden identifiziert? Welche Maßnahmen gibt es bereits? Diese und weitere Fragen  beantwortet die Expertise und gibt Handlungsempfehlungen.

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Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung von Young Women MINT Professionals (YWMP)

Fünf Podcasts widmen sich (Teil-)Ergebnissen aus dem Projekt MINTdabei der Universität Siegen. Ziel des Projektes ist es, damit einen kurz-, mittel- und langfristigen Beitrag zur Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung von Young Women MINT Professionals zu leisten. 

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Junge Frauen in MINT

Zielgruppe: Schülerinnen

Die Broschüre stellt Studiengänge aus dem MINT-Bereich vor und liefert viele Tipps zu Orientierung. Für junge Frauen, die unsicher sind, ob ein MINT-Beruf für sie das Richtige ist, gibt es viele Angebote zum Ausprobieren. Die Broschüre stellt Studiengänge aus dem MINT-Bereich vor und Unternehmen zeigen beispielhaft auf, was junge Frauen im Anschluss ans Studium mit dem Gelernten anfangen können.

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Die meisten jungen Menschen, die eine Ausbildung absolvieren, gehen Kompromisse ein. Dabei gibt es Unterschiede zwischen Männern und Frauen, wie diese Untersuchung des IAB zeigt.

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Das Online-Tutorial „Gendersensible Berufungsverfahren und Personalauswahl“ ist ein ca. einstündiger Online-Kurs, der für (unbewusste) Gender Biases und deren Einfluss auf Personalentscheidungen sensibilisieren soll.

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KOFA KOMPAKT 2/2021

Die vorliegende Kurzstudie analysiert, inwieweit es Frauen gelingt, ihre Qualifikationen auf dem Arbeitsmarkt einzusetzen. Wenn Unternehmen die Potenziale von Frauen richtig erkennen und sie entsprechend ihrer Qualifikationen beschäftigen, können sie so einen Beitrag zur Minderung von Fachkräfteengpässen leisten. 

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Online-Selbstlernkurs

In dem Online-Selbstlernkurs erfahren Sie Wissenswertes zu den Themen Gender und Sport. Der Kurs ist eine Mischung aus Wissensvermittlung, Reflexion und interaktiven Übungen zu Themen wie Rollenzuschreibungen, Geschlechtergerechtigkeit, sexuelle Orientierung und Geschlechtervielfalt – alles mit der Sport-Brille auf. 

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Berufsorientierungsprogramm

Zielgruppe:  Mädchen und junge Frauen

Mit dem Projekt SCORING GIRLS* Ausbildung machen sich die Deutsche Bahn und HÁWAR.help für Diversität, soziale Mobilität und leistungsbezogene Aufstiegschancen in der Berufswelt stark. Sie kombinieren die praktische Unterstützung bei der Berufswahl, beim Bewerbungsverfahren mit der Einbindung starker Frauen-Vorbilder in das Projekt. 

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FORTSCHRITTSSTUDIE ZUR AUDIOVISUELLEN DIVERSITÄT

Wie steht es um die Sichtbarkeit der Gechlechter im Fim und Fernsehen? Wie wird Vielfalt dargestellt? Welche Entwicklungen gibt es? Die Studie der MaLisa Stiftung zeigt positive Entwicklungen und Handlungsbedarf.

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zu geschlechtsspezifischen Unterschieden bei der Teilhabe am Erwerbsleben

Die vorliegende Studie beschreibt die Wahrnehmung der Beschäftigungssituation von Frauen und Männern mit und ohne Schwerbehinderung. Es lassen sich dabei fördernde wie auch hemmende Faktoren für die Teilhabe am Arbeitsplatz identifizieren. Was braucht es, um die Teilhabemöglichkeiten zu verbessern?

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Ein Jahr mit Corona

Wie hat sich die Corona-Krise auf die Geschlechterungleichheit ausgewirkt? Die Studie nimmt die Entwicklung des Gender Pay Gap, Gender Time Gap und Gender Care Gap in den Blick. 

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CHANCENGERECHTIGKEIT SCHAFFEN, ZUKUNFTSKOMPETENZEN STÄRKEN!

Die Digitalisierung erfordert neue Kompetenzen für die Arbeitswelt. Wie man Jugendliche hierfür stärken kann und sich besonders für Chancengerechtigkeit einsetzt, zeigt der Studienkompass in der Publikation.

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Eine geschlechtsspezifische Bestandsaufnahme für Thüringen

Frauen sind von der Corona-Krise weitaus stärker betroffen, als dies in früheren Krisen der Fall war. Gleichzeitig aber haben sie in einem größeren Maße als Männer die Möglichkeit, von zu Hause zu arbeiten und damit den Vorgaben des Arbeitsschutzes  nachzukommen. Vor diesem Hintergrund unterzieht die vorliegende Analyse die Arbeitsmarktsituation von Frauen und Männern einer umfassenden Bestandsaufnahme.

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Bei Technovation Girls Germany entwickeln Mädchen zwischen 10 und 18 Jahren digitale Lösungen für ökologische und soziale Herausforderungen.

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Kampagne gegen Rollenklischees

Die Kampagne der Südtiroler Landesverwaltung in deutscher und italienischer Sprache will zum Umdenken bewegen, den Rollenstereotypen entgegenwirken und zu einer geschlechtersensiblen Berufswahl beitragen. Hierzu bietet sie vielfältige Materialien wie Podcasts, Karten, Poster und Publikationen zur gendersensiblen Berufsorientierung.

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