Knapp 1.400 Schülerinnen und Schüler sowie einige Eltern haben im Rahmen einer Stuzubi-Befragung bewertet, wie gut Schulen Jugendliche bei der Berufsorientierung unterstützen. Befragt wurden Besucherinnen und Besucher der Studien- und Ausbildungsmessen des Veranstalters an 15 Standorten in Deutschland. Auf einer Schulnotenskala von 1 bis 6 erhielt die schulische Berufsorientierung im Durchschnitt die Note 3,16.

Dabei zeigt sich auch ein Unterschied zwischen den Geschlechtern: Schülerinnen bewerteten die Unterstützung ihrer Schulen im Durchschnitt mit 3,31, Schüler mit 3,03. An fast allen untersuchten Standorten fiel die Bewertung der Mädchen schlechter aus als die der Jungen. Besonders groß war der Unterschied in Mainz, wo Schülerinnen die Note 4,0 und Schüler die Note 2,8 vergaben. Über die Gründe für diese Unterschiede gibt die Befragung keine Auskunft.

Unterschiede zeigen sich außerdem nach Schulart. Jugendliche, die einen Mittleren Schulabschluss anstreben, bewerteten die Berufsorientierung mit durchschnittlich 3,07 etwas besser als Gymnasiastinnen und Gymnasiasten mit 3,24. Bei den befragten Abiturientinnen und Abiturienten lag die Bewertung bei 3,21.

Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass bei der schulischen Berufsorientierung weiterhin Entwicklungspotenzial besteht. Aus Sicht einer klischeefreien Berufsorientierung ist dabei besonders wichtig, alle Jugendlichen dabei zu unterstützen, ihre Interessen und Stärken zu entdecken und das gesamte Spektrum beruflicher Möglichkeiten kennenzulernen – unabhängig von Geschlechterklischees.

Zur Einordnung

Bei der Erhebung handelt es sich um eine Befragung von Besucherinnen und Besuchern der Stuzubi-Messen. Die Ergebnisse sind daher nicht ohne Weiteres auf alle Schülerinnen und Schüler in Deutschland übertragbar.

Hintergrund

Die Stuzubi GmbH ist Partnerorganisation der Initiative Klischeefrei.

Quelle

Stuzubi, „Berufsorientierung an der Schule – Top oder Flop?“, veröffentlicht am 17. August 2026