Gute Praxis: Mit Haltung, Reflexion und Konsequenz ans Ziel
Im Kita-Alter festigen sich Geschlechterklischees in den Köpfen der Kinder, einfach, weil Erwachsene sie vorleben. Die KITA Dialog gGmbH, Trägerin von sieben Kitas in Berlin, nimmt ihren Bildungsauftrag ernst und will zugunsten der Kinder klischeefrei werden – mit Hilfe der jährlichen Evaluation.
ZEIT für die Schule: Wer beeinflusst meine Berufswahl?
In Kooperation mit „ZEIT für die Schule“ hat die Servicestelle der Initiative Klischeefrei eine Unterrichtseinheit entwickelt. Das kostenlose Material verbindet Reflexion über Geschlechterklischees, Peerpressure und die Wirkung von Algorithmen mit Übungen zur selbstbestimmten Berufsorientierung.
Berufsorientierung ist Teil des schulischen Bildungsauftrags. Los geht es in der 7. oder 8. Klasse. Geschlechterklischees sind da schon in den Köpfen der Jugendlichen verankert. Wie kann Schule trotzdem eine klischeefreie Berufsorientierung fördern? Wie blickt die Berufsbildungsforschung darauf?
„Wir wollen Jugendliche ermuntern, gängige Rollenklischees kritisch zu hinterfragen.“
Schirmherrin Elke Büdenbender
Die Initiative Klischeefrei macht sich für eine Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees stark. Büdenbender appelliert an alle, die junge Menschen bei der Berufswahl begleiten, sich der Initiative anzuschließen: „Unsere Gesellschaft muss sich auf allen Ebenen engagieren: von Einrichtungen der Frühen Bildung über Schulen, Universitäten und Berufsberatungen bis hin zu den Arbeitgeberinnen und Arbeitgebern, damit junge Menschen den Beruf wählen können, der wirklich zu ihnen passt – frei von Geschlechterklischees.“
Das Projekt Be oK – Berufsorientierung und Lebensplanung ohne Klischees ermöglichte es bis Ende 2025, Schülerinnen und Schülern im Rahmen von Projekttagen spielerisch und interaktiv ihre Interessen, Neigungen und Fähigkeiten mit Bezug zur Berufswelt zu erkunden. Die Dokumentation zieht Bilanz.
Doch wann entsteht der Gender Gap bei den Leistungen von Mädchen und Jungen in Mathe? Diese Frage greift eine Studie mit Erstklässlerinnen und Erstklässlern in Frankreich auf. Welche Empfehlungen werden formuliert?
MY GEORGIA Women, Partnerorganisation der Initiative Klischeefrei, sucht Mentees: Frauen, die sich beruflich weiterentwickeln möchten und offen für Austausch sind; Frauen, die Fragen haben, wachsen wollen und von den Erfahrungen anderer Frauen profitieren möchten.
Stereotype beeinflussen die Selbstwahrnehmung von Kindern und verschärfen dadurch Ungleichheit in der Bildung. Lernpsychologin Sarah Hofer forscht an der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) darüber, wie es besser geht, und nimmt dabei auch die Rolle von Lehrkräften in den Blick.
Die BSR setzt sich dafür ein, klassische Rollenbilder nachhaltig zu überwinden und unterrepräsentierte Gruppen zu stärken. Statt zwischen „Frauen- und Männerberufen“ zu unterscheiden, zählen bei der BSR Fähigkeiten und Fertigkeiten – unabhängig vom Geschlecht.
Klischeefreie Angebote im Bereich Berufsorientierung spielen für die Industrie- und Handelskammer Darmstadt, die die Interessen der Wirtschaft im Rhein-Main-Neckar-Gebiet vertritt, eine wichtige Rolle.
ostermeier möchte nicht nur klassisch technikbegeisterte Menschen erreichen, sondern alle, die sich für erneuerbare Energien begeistern – auch jene, denen es bisher an Mut oder schlicht an Vorbildern gefehlt hat, den Quereinstieg zu wagen.
BarCamp Men@Work – die Arbeitswelt geschlechtergerecht(er) gestalten
Mit dem BarCamp Men@Work initiiert das Bundesforum Männer einen offenen Raum für alle, die sich mit Rollenbildern und deren Wandel in der Arbeitswelt auseinandersetzen möchten. Gemeinsam erkunden die Teilnehmenden, wie sich Erwartungen an männliche Rollen verändern, wie Männer Gleichstellungsprozesse gestalten können, welche Chancen daraus für Beschäftigte und Organisationen entstehen und wie ein bewusster Umgang damit zu mehr Gleichstellung beitragen kann. Folgende Themen stehen dabei im Mittelpunkt: Rollenwandel und Neue Männlichkeiten; Männer als Akteure der Gleichstellung; Struktureller und kultureller Wandel; Gesellschaft und Zukunft.
