Partnerorganisationen der Initiative Klischeefrei aus dem Bereich „Kindergärten“ setzen sich für freie Entfaltungsmöglichkeiten von Kindern ohne einengende Geschlechterklischees ein. Hier sind alle 9 Partnerorganisationen der Initiative Klischeefrei aus dem Bereich „Kindergärten“ alphabetisch aufgeführt (Stand: Dezember 2020).
Das gemeinnützige Unternehmen kids in berlin betreibt mehrere Kindertagesstätten. Seine Geschäftsführung hat die Charta der Vielfalt unterzeichnet und fühlt sich den Zielen der Initiative Klischeefrei verpflichtet.
Der Kindergarten „Die Wühlmäuse“ ist eine als „Haus der kleinen Forscher“ zertifizierte integrative Einrichtung mit den Schwerpunkten Sprache, Bewegung, Forschen, Entdecken, Natur & Technik, die klischeefreie Frühe Bildung konzeptionell verankert hat.
Die Kinderkrippe Zwergenzauber (München-Lochhausen) stellt die Bedürfnisse und Interssen des Kindes in den Mittelpunkt und achtet auf die individuelle Förderung und Betreuung des einzelnen Kindes.
Die Kita Biene Maja ist die erste private Kindertagesstätte Deutschland. In ihr werden 71 Mädchen und Jungen im Alter von 0 bis 7 Jahren betreut.
Die katholische Kindertageseinrichtung St. Mariä Himmelfahrt besteht seit 1958 im Kölner Stadtteil Porz-Grengel, seit 2009 als Familienzentrum. In zwei Gruppen werden insgesamt 40 Kinder in der Einrichtung betreut.
Die Kindertagesstätte St. Stephan ist eine katholische Einrichtung in der Gemeinde Hilgertshausen-Tandern im oberbayerischen Landkreis Dachau.
Die Kita Teltower Damm bietet Plätze für Kinder mit und ohne Behinderung. Schwerpunkte der Kita sind Arbeit nach dem Berliner Bildungsprogramm, Zusammenarbeit mit dem „Haus der kleinen Forscher“ und Bewegungsangebote für Kinder.
MyDagis – Skandinavische Kitas bietet Kindern von 4 Monaten bis 6 Jahren eine an skandinavische Konzepte angelehnte frühkindliche, individuelle Förderung.
Die Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit Kindertagesstätte „Spreesprotten“ richten sich nach den Ideen von Emmi Pikler, Maria Montessori und Jesper Juul. Das Team arbeitet nach dem Situations-Ansatz und dem Berliner Bildungsprogramm.
