Über 600 Partnerorganisationen der Initiative Klischeefrei setzen sich aktiv für eine Berufs- und Studienwahl frei von einengenden Rollenbildern ein. Sie kommen aus allen Bereichen der Gesellschaft, von der Kita bis zum Unternehmen, von der Kammer bis zur Hochschule. Eine vollständige Liste finden Sie außerdem auf unserer Übersichtskarte.
Die MTU Aero Engines AG mit Sitz in München ist ein börsennotiertes Unternehmen, dessen Geschäftsfeld die Herstellung und Instandhaltung von Triebwerken für die zivile und militärische Luftfahrt ist.
mycelia ist ein Forschungs- und Entwicklungsinstitut, das wissenschaftliche Erkenntnisse zu Didaktik und zeitgemäßem Lernen in die Praxis umsetzt und anhand von Real-Laboren Orte des Lernens durch Erfahrung schafft.
MyDagis – Skandinavische Kitas bietet Kindern von 4 Monaten bis 6 Jahren eine an skandinavische Konzepte angelehnte frühkindliche, individuelle Förderung.
NaNu Mediadesign ist eine Werbeagentur für den Bereich Grafik und Marketing aus Neuss.
Der Landesverband für naturwissenschaftlich-technische Jugendbildung in Baden-Württemberg (natec) besteht seit 2011. Die Mitglieder engangieren sich vornehmlich im außerschulischen Bildungsbereich, oft in Zusammenarbeit mit Schulen.
Das Nepal Secretariat of Skills and Training (NSST) ist eine nepalesisch-deutsche Initiative zur Qualifizierung von Fachkräften.
Im „Netzwerk für Menschen“ haben sich das Augustenstift zu Schwerin, die SOZIUS Pflege- und Betreuungsdienste Schwerin gGmbH und die ASG mbH zusammengefunden. Gemeinsam sind sie der größte Anbieter in den Bereichen der Altenhilfe und -pflege und Kinder- und Jugendhilfe in Schwerin.
Die NEWALU GmbH ist Spezialistin für die Wärmebehandlung von Aluminiumbauteilen. Die Technologie und das patentierte Verfahren bilden seit 20 Jahren das Fundament, um Aluminium in den Bereichen Automotive, Maschinenbau oder Luftfahrt zu verarbeiten.
Das Niedersachsen-Technikum richtet sich an junge Frauen mit (Fach-)Abitur, die innerhalb des 6-monatigen Programms ausprobieren können, ob MINT tatsächlich ihren Fähigkeiten und Vorlieben entspricht.
Hauptziele des nifbe sind die Unterstützung der Professionalisierung des Elementarbereichs durch den wechselseitigen Transfer zwischen Praxis und Forschung sowie die Vernetzung und der interdisziplinäre Dialog der verschiedenen Akteure im Feld.
